Categoria: Teaching

Questa categoria contiene tutti i post relativi ad esperienze educative

  • Se ascolto sogno, se vedo viaggio, se faccio sbaglio

    Se ascolto sogno, se vedo viaggio, se faccio sbaglio

    Oggi a scuola omaggio a Bruno Munari (24/10/1907) che invece, citando Confucio, ricordava “se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco”

  • La scuola senza professori

    La scuola senza professori

    Una Scuola senza muri è niente al confronto di una Scuola senza professori

    Manifesto per una #educazione #indisciplinata

  • Don Sardelli Garden 2022

    Don Sardelli Garden 2022

    IL GIARDINO AROMATICO PER DON ROBERTO SARDELLI
    Rito civico per la realizzazione di un giardino di essenze aromatiche
    dedicato alla memoria di Don Roberto Sardelli.

    A tre anni di distanza, il 18 febbraio 2022 commemoriamo la scomparsa di Don Roberto Sardelli con un rito civico che coinvolgerà tutta la comunità educante della nostra scuola l’Istituto Comprensivo Antonio Rosmini di Roma. Ci impegneremo a realizzare un giardino aromatico che avrà le sembianze, se guardato dall’alto, del viso di Don Sardelli. A partire dalle 8:00 di mattina, orario campanella, gli studenti cominceranno a depositare una piantina aromatica nel parco pubblico davanti alla scuola, la “collinetta”. Il giardino aromatico risulterà quindi realizzato con il contributo di ognuno e ciascuno si potrà riconoscere nella composizione finale, cioè con il viso di Don Roberto Sardelli e metaforicamente si identificherà nel suo spirito educativo. Al termine dell’evento, le piantine aromatiche saranno lasciate nel parco a disposizione di chiunque. Chi porterà a casa una piantina, custodirà per sempre lo spirito di questa giornata piena di speranze…

    Evento realizzato dall’Istituto Comprensivo Antonio Rosmini di Roma
    con il Patrocinio del Municipio XIII di Roma Capitale
    presso il parco pubblico di Via Giorgio del Vecchio.

    18 Febbraio 2022

    Progetto a cura di:
    Giuseppe Fusacchia, Dirigente IC Rosmini di Roma
    Daniele Mancini, referente del progetto Digigreen

    Realizzazione dell’Artwork:
    Daniele Mancini, Mirko Magnalardi, Luca Farci, Alessandro Santi,
    Salvatore Rotolo, Bruno Paolillo, Caius Gavrila
    con l’aiuto degli studenti delle classi 3D, 2SM, 3H dell’anno
    scolastico 2021/22

    Riprese video a terra: Mirko Magnalardi, Emiliano Macedonio, Daniele Mancini
    Riprese con il drone: Emiliano Macedonio, Roberto Mancini (Cudriec)

    Montaggio video Director’s Cut: Daniele Mancini
    Montaggio video The Making Of: Mirko Magnalardi
    Web Site: Alessandro Santi

    Colonna sonora:
    Rain di: Ryuiki Sakamoto
    arrangiamento di: Cristiano Califano
    Eseguita da:
    Orchestra dell’IC Rosmini di Roma
    Diretta da: prof.ssa Silvia Di Fonzo
    Docenti: Prof. Fabio Lorenzi (Chitarra e Viola da gamba), prof.ssa
    Lucia Maiellaro (flauto traverso), prof. Diego Procoli
    (pianoforte/tastiere), prof.ssa Silvia Di Fonzo (violini e viole)
    Fonico, registrazioni audio, elaborazioni Live Electronics:
    Emanuele Bertolini

    Il rituale ha coinvolto tutta la comunità educante dell’ IC Rosmini di Roma
    Dirigente Scolastico: Giuseppe Fusacchia

    Hanno reso inoltre omaggio a Don Sardelli:

    Allievo di Don Sardelli: Luigi Celidonio
    Presidente del Municipio XIII Sabrina Giuseppetti
    Assessore alla scuola: Arianna Ugolini
    Assessore all’ambiente: Cinzia Giardini
    Presidente Commissione Commercio, Sviluppo Locale e Turismo: Maurizio Bonadies
    Presidente del Consiglio di Istituto dell’IC Rosmini: Raffaela Bove

    Coordinamento generale dell’evento:
    prof.ssa Anna Lisa Colaiacomo, prima collaboratrice del Dirigente
    Scuola Secondaria di Primo Grado

    Gestione amministrativa:
    DSGA Concettina Marilungo

    Gestione Logistica:
    Maurizio Curcio

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    Questo evento fa parte del progetto nazionale DIGIGREEN del quale l’Istituto Antonio Rosmini di Roma è capofila. Il progetto DIGIGREEN si propone di sperimentare curriculi a cavallo tra il digitale e l’analogico che si coniughino in una prospettiva educativa solidale e sostenibile.

    Per maggiori info, si può consultare la cartella stampa al seguente link della scuola:
    https://www.ic-rosmini.edu.it/contenuti/news/don-sardelli-green/

    Presentazione in PDF: https://www.ic-rosmini.edu.it/assets/Uploads/presentazione-don-Sardelli-IC-ROSMINI-2022-digigreen-web.pdf

    Director’s Cut: https://youtu.be/NETp0ljpGfU

    Servizio su RAI TRE del 18 Febbraio 2022: https://www.facebook.com/1622125732/videos/479888090395308/

    Podcast ECO ROSMINI del 3 giugno 2022 : https://open.spotify.com/episode/0AQdjllfqGFRgXeyIumit2

  • Manifesto (incompleto) per una #educazione #indisciplinata

    Manifesto (incompleto) per una #educazione #indisciplinata

    Gli erori non esistono*
    Tra il pensiero laterale e quello verticale scegli l’obliquo
    Insegnare e imparare sono verbi intransitivi
    La Scuola non è la risposta ma la domanda
    Innovare è tradire
    Datemi un divieto…
    W la contraddizione
    Siamo tutti irregolai
    Imprevedibile è meglio
    Diffidare di chi scrive liste (di cazzate)

    *altrimenti la scuola si fa solo a quelli che non ne hanno bisogno

  • La città in gioco. Aspetti ludici nel governo della città

    La città in gioco. Aspetti ludici nel governo della città

    usa l’arcobaleno
    l’arte della magia
    scieglie tra il bianco e nero
    è un gioco e diceria
    sul filo del mistero
    teso tra terra e cielo

    Maria Lai

    ///

    Laboratorio LIS Laboratorio Intelligence e Sicurezza t49
    Università degli Studi Federico II di Napoli
    con Giulio Pascali, Massimo Canevacci, Alberto Iacovoni, Stefano Mirti, Viaviana Petrucci e Alessandro Ceci

  • I’m turning my head up and down

    I’m turning my head up and down

    I’m sitting here in a boring room
    It’s just another rainy Sunday afternoon
    I’m wasting my time I got nothing to do
    I’m hanging around I’m waiting for you
    But nothing ever happens
    And I wonder

    [Lemon Tree by Fool’s Garden]

  • Tu volevi chiamare Leo Delio; come mai non abbiamo pensato a chiamarlo Leonardo?

    Tu volevi chiamare Leo Delio; come mai non abbiamo pensato a chiamarlo Leonardo?

    […] Credo che in ognuno di essi sussistano tutte le tendenze, come in tutti i bambini, sia verso la pratica che verso la teoria o la fantasia e che anzi sarebbe giusto guidarli in questo senso, ad un contemperamento armonioso di tutte le facoltà intellettuali e pratiche, che avranno modo di specializzarsi a suo tempo, sulla base di una personalità vigorosamente formata in senso totalitario e integrale. L’uomo moderno dovrebbe essere una sintesi di quelli che vengono… ipostatizzati come caratteri nazionali: l’ingegnere americano, il filosofo tedesco, il politico francese, ricreando, per così dire, l’uomo italiano del Rinascimento, il tipo moderno di Leonardo da Vinci divenuto uomo-massa o uomo collettivo pur mantenendo la sua forte personalità e originalità individuale. Una cosa da nulla, come vedi. Tu volevi chiamare Leo Delio; come mai non abbiamo pensato a chiamarlo Leonardo?
    Pensi che il sistema educativo Dalton possa produrre dei Leonardi, sia pure come sintesi collettiva?

    [Gramsci, 1 agosto 1932 da “lettere dal carcere”]

  • Io di Maestri da cui ho  imparato per fortuna ne ho avuti tanti

    Io di Maestri da cui ho imparato per fortuna ne ho avuti tanti

    Oggi è la giornata mondiale degli insegnanti. Io di Maestri da cui ho imparato per fortuna ne ho avuti tanti. Tutti incontrati per caso, sempre fuori da scuola, seguendo le mie curiosità.
    Ho deciso di ricordare Don Sardelli, educatore degli ultimi.
    La sua icona, che abbiamo realizzato il 19 febbraio 2020, è ora visibile dalla Luna
    https://www.google.it/maps/@41.898807,12.417447,50m/data=!3m1!1e3

    Qui potete vedere un video bello dello stencil
    https://vimeo.com/409484514

    Qui invece il post sul blog di UNPACKED
    https://blog.unpacked.it/ricordando-don-roberto-sardelli/

  • Sono un Architetto e credo in un Abitare Solidale e Sostenibile

    Sono un Architetto e credo in un Abitare Solidale e Sostenibile

    il mio intervento a La Fattorietta di Roma di lunedì scorso per sintetizzare in pochi minuti la mia esperienza educativa nella Scuola Pubblica dove è sempre più un privilegio prestare servizio.

    educazione, disobbedienza, democrazia, spazio pubblico