oppure sono fantastici, oppure Mancini è un somaro
Autore: Daniele Mancini
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La mappa della scuola ideale secondo il mancinipensiero: Rosmini mi fai male open day
Abisso delle a senz’acca,
vette delle righe storte,
Monti delle equazioni impossibili,
Cengia delle rime celibi,
rifugio degli strani,
lago delle righe spezzate,
catena dei compassi immobili,
Fiume delle mine rotte,
riviera dei sonetti stonati,
spiaggia delle chitarre scordate,
frontiera delle lingue morte,
punta delle doppie singole,
arcipelago delle cose all’incontrario,con il contributo di LDL
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MidìEdu4.0Kids a Napoli – Tre parole per il prossimo futuro
Relazioni (costruzioni di) Arcipelaghi, Solidarietà, Inclusione
Imprevedibile (Accogliere lo), Differenze
Paradosso (Ironia, non-sense), Intuizione -
Basic Design. Quaderno #1 Esperienze di Progettazione e Didattica Inclusiva
Basic Design. Quaderno #1. Esperienze di Didattica inclusiva released now on issuu.com
Attraverso la presentazione di ventiquattro esperienze didattiche, gli autori illustrano le competenze base della progettazione con l’ambizione di rispondere a due domande semplici ma impegnative: quali competenze dovrà possedere il progettista del futuro? E come si insegnano? La natura dei workshop presentati è sperimentale ed inclusiva. Sperimentale perché lasciano grande spazio all’imprevisto, all’errore, all’imperfezione e all’anomalia. L’incertezza del risultato ha reso vitale i processi esplorativi ed ha animato l’immaginazione di ognuno, che con emozione si è sorpreso di risultati inaspettati. Inclusiva perché, come si sa, le differenze sono ricchezze e coniugare i punti di vista alternativi o irregolari, e anche gli esiti inconsueti, dentro processi collettivi e collaborativi, ha esaltato le potenzialità delle intelligenze peculiari di ciascuno, rendendo le esperienze più varie, consistenti e solidali.
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